想清楚这次模擬的目標后，夏浅浅这才开始收拾东西。
拉开抽屉，两件换洗的t恤塞进背包，身份证、钥匙，动作还是那么利索。
走到桌边拿起电话，拨了阿兰的號码。
“喂，阿兰吗？……还有一件事，我需要你的帮助……”
掛掉电话，在门口站了片刻。
这个房间她看了十三次了……天花板上鼓起的墙皮，吊扇的影子在墙上转圈，永远在响的收音机。
习惯性地扫过一眼之后，关上门。
这次她没有先去黄土军的地盘，而是先去了安平大学的图书馆。
联邦最好的综合性大学，图书馆的地下层有一整片旧书区，收藏著几个世纪前的出版物和手稿。
她在里面蹲了半个月。
夏浅浅在前几世里学过很多东西：
金融、军事、战术、医疗。
但那些都是为了解决眼下的问题。
这次静下心阅读那些古老的典籍时，【歷史自觉】的天赋像一只无形的手，把那些散落在不同时代、不同文明中的思想碎片一块一块拼了起来。
她读上古诸侯国的变法，读中世纪共和国的兴衰，读近代革命者从理论到实践的艰难转身。
那些文字不再是考试要背的段落，而是一面镜子。
她在镜子里看到上一次自己建立的政权从根基处冒出来的每一个气泡，每一个后来裂成深渊的毛细缝隙。
半个月后，她从图书馆里出来，背包里塞满了复印的资料和笔记。
她踏上向西的路。
黄土军控制区在联邦西部三省交界处。
这次的接头地点是一个镇上的杂货铺，老板是黄土军的外围联络员。
夏浅浅进去的时候，他正蹲在柜檯后面修一台老式收音机，嘴里叼著螺丝刀，抬头看了她一眼：
“买什么？”
“买盐。”她说出了图鑑里记下来的暗號。
老板把螺丝刀从嘴里拿下来，上下打量了她一遍。
一个从城里来的年轻女人，穿著深色外套，背著鼓鼓囊囊的背包。
他没有多问，只是把收音机放下，朝后面那间小屋努了努嘴。
被带进根据地之后，生活跟上一次差不多。
土坯房、帐篷、柴火和劣质消毒水的气味。
她照旧被安排进后勤小组，负责登记物资和给伤员换药。
但她这次没有急著展露任何超出医护范围的能力。
拳头收在身体里，脑子也收在身体里。
她安静地做著手上的活儿，登记物资、清点药品、给伤员换绷带。
然后花更多时间做另一件事：观察。
观察这支队伍的指挥架构如何运转，决策如何做出，指令如何传达。
观察那些来自不同背景的人——农民、矿工、失业工人、逃兵……
看他们如何在一个共同的目標下磨合。
观察矛盾如何產生，如何化解，又是如何裂变。
晚上，帐篷里其他人睡了，她点著一盏小油灯，翻开从图书馆带出来的那些复印资料。
油灯的光很弱，纸页上的字在昏暗中微微发黄。
陈姐从隔壁铺位上翻了个身，眯著眼看她：
“还不睡？”
她把灯芯调低了一些，说再看几页就睡。
陈姐嘟囔了一句“读书人的眼睛不怕瞎”，又翻回去了。
她在读一篇关於古代农民起义兴衰轮迴的文章。
作者用冷峻的笔调分析了歷史上几次大规模起义的共性问题：
有摧毁旧秩序的能力，却没有人能建立一套真正取代旧秩序的结构，所以王朝更替反覆在同一个圈里打转。
她把这一页折了个角，在笔记本上用笔跟著抄了一遍，然后在旁边写了三个短问题：
“根据地制度如何延续？土地分配之后產权如何保证？基层干部选拔的监督机制？”
一个问题她反覆遇到……队伍里识字的人太少。
上过几天小学的都算人才，大多数战士连自己的名字都认不全。
思想教育动员靠口头宣讲，靠能说会道的干部站在人群前面吼，效果取决於宣讲者的口才和记性。
一份文件传下去，层级一多就会走样，传到连排级的时候內容已经和原件长成了两样东西。
她去找陈姐，提出办识字班。
陈姐正蹲在地上修一台手摇发电机，头也不抬：
“识字班我们办过几期，留不住人，一打仗就散了。”
她说那是因为识字班和战斗生活脱离。
把识字和每天的班务会、战况通报、物资分配表捆在一起教，让战士知道认字不是为了考试，是为了知道今天配发多少子弹、明天行军路线怎么读。
甚至是为了看懂战场上缴获的文件，亲眼辨析联邦的通告在撒谎还是唬人，比等干部传达更直接。
陈姐把扳手放下看了她一眼，把剩下那截旧铜丝往她手里一搁：
“你试试。”
第三周，第一个识字班在营地角落的一棵老槐树下面开课。
没有黑板，用炭在剥下来的树皮上写字，没有课本，自己编，把每天班务会的记录抄成大字贴在帐篷外面。
第一批学员十来个，全是晚上轮岗结束之后的青年兵，坐在弹药箱上，膝盖当桌子，炭条捏在手里，写歪了用手抹掉重来。
一个月后识字班变成了三个，又过了一个月，连周边村子里的孩子都跑来蹭课。
有个中年农夫牵著牛站在场地边上看了大半堂课，等人都散了才走过来，指著树皮上的某个字问夏浅浅：
“这个字，是不是念『地』？”
……
拉开抽屉，两件换洗的t恤塞进背包，身份证、钥匙，动作还是那么利索。
走到桌边拿起电话，拨了阿兰的號码。
“喂，阿兰吗？……还有一件事，我需要你的帮助……”
掛掉电话，在门口站了片刻。
这个房间她看了十三次了……天花板上鼓起的墙皮，吊扇的影子在墙上转圈，永远在响的收音机。
习惯性地扫过一眼之后，关上门。
这次她没有先去黄土军的地盘，而是先去了安平大学的图书馆。
联邦最好的综合性大学，图书馆的地下层有一整片旧书区，收藏著几个世纪前的出版物和手稿。
她在里面蹲了半个月。
夏浅浅在前几世里学过很多东西：
金融、军事、战术、医疗。
但那些都是为了解决眼下的问题。
这次静下心阅读那些古老的典籍时，【歷史自觉】的天赋像一只无形的手，把那些散落在不同时代、不同文明中的思想碎片一块一块拼了起来。
她读上古诸侯国的变法，读中世纪共和国的兴衰，读近代革命者从理论到实践的艰难转身。
那些文字不再是考试要背的段落，而是一面镜子。
她在镜子里看到上一次自己建立的政权从根基处冒出来的每一个气泡，每一个后来裂成深渊的毛细缝隙。
半个月后，她从图书馆里出来，背包里塞满了复印的资料和笔记。
她踏上向西的路。
黄土军控制区在联邦西部三省交界处。
这次的接头地点是一个镇上的杂货铺，老板是黄土军的外围联络员。
夏浅浅进去的时候，他正蹲在柜檯后面修一台老式收音机，嘴里叼著螺丝刀，抬头看了她一眼：
“买什么？”
“买盐。”她说出了图鑑里记下来的暗號。
老板把螺丝刀从嘴里拿下来，上下打量了她一遍。
一个从城里来的年轻女人，穿著深色外套，背著鼓鼓囊囊的背包。
他没有多问，只是把收音机放下，朝后面那间小屋努了努嘴。
被带进根据地之后，生活跟上一次差不多。
土坯房、帐篷、柴火和劣质消毒水的气味。
她照旧被安排进后勤小组，负责登记物资和给伤员换药。
但她这次没有急著展露任何超出医护范围的能力。
拳头收在身体里，脑子也收在身体里。
她安静地做著手上的活儿，登记物资、清点药品、给伤员换绷带。
然后花更多时间做另一件事：观察。
观察这支队伍的指挥架构如何运转，决策如何做出，指令如何传达。
观察那些来自不同背景的人——农民、矿工、失业工人、逃兵……
看他们如何在一个共同的目標下磨合。
观察矛盾如何產生，如何化解，又是如何裂变。
晚上，帐篷里其他人睡了，她点著一盏小油灯，翻开从图书馆带出来的那些复印资料。
油灯的光很弱，纸页上的字在昏暗中微微发黄。
陈姐从隔壁铺位上翻了个身，眯著眼看她：
“还不睡？”
她把灯芯调低了一些，说再看几页就睡。
陈姐嘟囔了一句“读书人的眼睛不怕瞎”，又翻回去了。
她在读一篇关於古代农民起义兴衰轮迴的文章。
作者用冷峻的笔调分析了歷史上几次大规模起义的共性问题：
有摧毁旧秩序的能力，却没有人能建立一套真正取代旧秩序的结构，所以王朝更替反覆在同一个圈里打转。
她把这一页折了个角，在笔记本上用笔跟著抄了一遍，然后在旁边写了三个短问题：
“根据地制度如何延续？土地分配之后產权如何保证？基层干部选拔的监督机制？”
一个问题她反覆遇到……队伍里识字的人太少。
上过几天小学的都算人才，大多数战士连自己的名字都认不全。
思想教育动员靠口头宣讲，靠能说会道的干部站在人群前面吼，效果取决於宣讲者的口才和记性。
一份文件传下去，层级一多就会走样，传到连排级的时候內容已经和原件长成了两样东西。
她去找陈姐，提出办识字班。
陈姐正蹲在地上修一台手摇发电机，头也不抬：
“识字班我们办过几期，留不住人，一打仗就散了。”
她说那是因为识字班和战斗生活脱离。
把识字和每天的班务会、战况通报、物资分配表捆在一起教，让战士知道认字不是为了考试，是为了知道今天配发多少子弹、明天行军路线怎么读。
甚至是为了看懂战场上缴获的文件，亲眼辨析联邦的通告在撒谎还是唬人，比等干部传达更直接。
陈姐把扳手放下看了她一眼，把剩下那截旧铜丝往她手里一搁：
“你试试。”
第三周，第一个识字班在营地角落的一棵老槐树下面开课。
没有黑板，用炭在剥下来的树皮上写字，没有课本，自己编，把每天班务会的记录抄成大字贴在帐篷外面。
第一批学员十来个，全是晚上轮岗结束之后的青年兵，坐在弹药箱上，膝盖当桌子，炭条捏在手里，写歪了用手抹掉重来。
一个月后识字班变成了三个，又过了一个月，连周边村子里的孩子都跑来蹭课。
有个中年农夫牵著牛站在场地边上看了大半堂课，等人都散了才走过来，指著树皮上的某个字问夏浅浅：
“这个字，是不是念『地』？”
……