京市一中的清晨带著粉笔灰的味道。
校门口的铁柵栏开了一半，值班室里放著一只搪瓷缸，水面漂著两片粗茶。
陈维明推著二八大槓，停在门口。
灰色中山装，黑色公文包，车把上掛著一只旧布袋，里面装了两本物理科普读物。
他递出介绍信。
“水木大学物理系，陈维明。来做一场学生科普讲座，题目是《物理学与日常生活》。”
门卫老李头接过信，拿起老花镜。
“哦，陈教授啊，教务处昨天交代过。”
他翻开登记本。
“姓名，单位，来访事由。”
陈维明拿起钢笔，写得端正。
每一笔都像普通教师，普通到挑不出半点问题。
老李头看了看他的字。
“大学教授就是不一样，字写得好。”
陈维明笑了笑。
“教书的人，字太乱，学生会骂。”
老李头乐了，摆摆手放行：“那倒是。进去吧，教务处在前面左拐。”
陈维明推车进门，车轮碾过青砖路。
教学楼前有学生跑过，手里抱著书。
他没有东张西望，只在路过宣传栏时停了半步。
宣传栏上贴著上学期期末表彰名单。
高二乙班。
沈青青，文艺匯演优秀个人。
周明远老师指导物理兴趣小组获奖。
还有一张泛黄的旧照片。
全国中学生数学竞赛校內选拔。
名单上没有顾昭昭。
陈维明的视线只停了一秒，继续往前走。
教务处的年轻教师姓赵，二十六七岁，穿蓝色衬衫，袖口捲起。
“陈教授，欢迎欢迎。阶梯教室已经安排好了，高一高二各班会过去一部分学生。”
“麻烦了。”陈维明把公文包放在桌边，“我需要一块黑板，一盒粉笔。”
赵老师去旁边倒水：“都有。您要喝水吗？”
“不用，我自己带了。”陈维明拍了拍布袋。
赵老师领他去阶梯教室。
走廊里，铃声响起。
学生从教室涌出，又被班主任赶回去。
“別挤！讲座不是放羊！”
“乙二班的，排队！”
“甲班往右边走！”
陈维明听见“乙二班”三个字，脚步没停。
他在心里將这三个字单独划进了標记格。
京市一中，高二，乙二班，顾昭昭旧班级可能性直线上升。
阶梯教室坐满了人，学生们交头接耳。
“水木大学的教授哎。”
“讲物理？完了，我要睡。”
“你睡一个试试，老阎王昨天刚说要抽查笔记。”
讲台上，陈维明打开公文包。
里面没有多余物件。
几张讲稿，一本教材，一只木质教具。
他转身，在黑板上写下標题。
《物理学与日常生活》
字跡平稳，台下慢慢安静。
“同学们，今天不讲难题。”陈维明开口，“我们讲几个生活里的问题。”
他拿起粉笔。
“为什么自行车能保持平衡？为什么暖水瓶能保温？为什么电风扇转起来以后，声音会变？”
台下有男生抬头接话。
“自行车不是靠人扶著吗？”
陈维明说：“那你鬆开手骑过没有？”
学生们笑起来。
陈维明没去写繁杂的公式，他从陀螺讲到角动量，从热传导讲到真空层，从电机讲到电磁感应。
四十分钟，节奏稳，例子多。
有几个本来准备趴下睡觉的男生，也开始在本子上画起陀螺。
讲台下方，周明远站在后排，双手抱著胳膊。
这位陈教授讲课有功底。
但周明远盯著他的眼睛。
正常的教师看台下的学生，看的是反应，找的是眼里的灵气。
谁听懂了，谁没听懂，全在反馈里。
而陈维明的视线规律地扫过整个教室，不像在挑苗子，更像在清点货架上的名单。
周明远把手伸进口袋，指腹摩挲著红笔的笔桿。
台上，陈维明拋出问题：“有没有同学能解释，为什么冬天摸铁栏杆会比摸木头更冷？”
一个甲班男生站起来：“因为铁本身温度更低。”
陈维明摇头。
“如果铁栏杆和木头都在同一个院子里放了一夜，温度基本相同。”
男生卡住。
另一名女生举手。
“因为铁导热快，会把手上的热带走。”
“很好，这才是关键。”
陈维明视线扫过刚才举手的区域。
没有那个名字。
没有传闻里的少女。
没有年龄十六七、安静、反应超出同龄人的学生。
顾昭昭今天不在。
这不是坏消息。
对陈维明而言，反而是更重要的信息。
普通学生不会在普通上课日缺席。
若长期缺席，还能保留学籍，就只有两种可能。
病。
或者极高规格的特殊安排。
讲座结束，掌声响起。
陈维明收好讲稿。
赵老师走上来：“陈教授，辛苦了，学生们很喜欢。”
“他们基础不错，京市一中果然名不虚传。”
陈维明把粉笔放回盒子。
赵老师笑了：“哪里哪里，也有让人头疼的。”
“优秀学生总归不少。”陈维明语气隨意，“刚才回答导热问题的女生，思路很清楚。”
“那是甲班的。”
“甲班是重点班？”
“对。我们学校最好的苗子基本都在甲班。”
陈维明扣上公文包。
“基本？”
赵老师没多想：“也有例外，乙二班以前有个顾昭昭同学，厉害得很。”
这个名字落下。
陈维明的手指停在公文包搭扣上。
只停了一瞬。
“顾昭昭？”
“对，不过她经常请假，说是身体不好。”
赵老师压低声音，“我们也不太清楚，校长那边批的。成绩嘛……反正老师们都知道她不是一般学生。”
“身体不好还成绩好，难得。”
“是啊。她以前好像姓陆，后来改了名。家里事挺复杂。”
赵老师说到这里，突然乾咳一声，把剩下的半句话咽了回去。
陈维明没再顺著追问，他直接换了个话头。
“学生阶段，家庭变化对学习影响很大。她在班里有朋友吗？”
赵老师想了想。
“沈青青，乙二班的，跟她关係好，总替她说话。”
“还有兄弟姐妹？”
“以前有个妹妹吧，叫陆安安，后来退学了。”
赵老师皱起眉，“那孩子当时闹得不太好，具体我也不知道。”
陈维明拎起包。
“中学教育不容易，老师比大学老师辛苦。”
赵老师被这句话说得舒服：“陈教授客气了。”
两人走到教务处门口。
陈维明看了眼校园：“难得来一趟，我能不能参观一下？回去也给我们系里学生讲讲中学教育。”
“当然可以，我带您？”
“不耽误你工作，我就在主路走走。”
赵老师没有拒绝：“別进学生宿舍就行。”
“明白。”
陈维明离开教务处，沿著主路往外走。
经过实验楼，经过操场，经过高二教学楼。
乙二班在二楼。
窗户开著，里面传来老师讲课声。
“这道题，谁来？”
有人小声说：“沈青青，你上。”
“我不上，我会但我懒。”
教室里笑成一片。
陈维明没有停步，他径直从楼下走过。
二十分钟后，他回到车棚，推车出校门。
老李头探头：“陈教授，这就走了？”
“下午还有课。”
“慢走。”
陈维明骑上车，车铃轻响，灰色的身影消失在街口。
校门外斜对面的麵包车里，苏晓凛放下相机。
胶捲已经转到了第十七格。
她拿起对讲机。
“目標离校。”
另一条巷口，温彻靠在修自行车摊旁，手里转著一根气门芯。
他低声道：“路线记录开始。友情提示，他刚才在宣传栏停了零点八秒。正常人看表彰名单不会这么省时间。”
苏晓凛盯著远处的街角：“跟。”
温彻推了推眼镜。
“收到，这个教授上课讲得还不错，可惜职业选错了。”
校门口的铁柵栏开了一半，值班室里放著一只搪瓷缸，水面漂著两片粗茶。
陈维明推著二八大槓，停在门口。
灰色中山装，黑色公文包，车把上掛著一只旧布袋，里面装了两本物理科普读物。
他递出介绍信。
“水木大学物理系，陈维明。来做一场学生科普讲座，题目是《物理学与日常生活》。”
门卫老李头接过信，拿起老花镜。
“哦，陈教授啊，教务处昨天交代过。”
他翻开登记本。
“姓名，单位，来访事由。”
陈维明拿起钢笔，写得端正。
每一笔都像普通教师，普通到挑不出半点问题。
老李头看了看他的字。
“大学教授就是不一样，字写得好。”
陈维明笑了笑。
“教书的人，字太乱，学生会骂。”
老李头乐了，摆摆手放行：“那倒是。进去吧，教务处在前面左拐。”
陈维明推车进门，车轮碾过青砖路。
教学楼前有学生跑过，手里抱著书。
他没有东张西望，只在路过宣传栏时停了半步。
宣传栏上贴著上学期期末表彰名单。
高二乙班。
沈青青，文艺匯演优秀个人。
周明远老师指导物理兴趣小组获奖。
还有一张泛黄的旧照片。
全国中学生数学竞赛校內选拔。
名单上没有顾昭昭。
陈维明的视线只停了一秒，继续往前走。
教务处的年轻教师姓赵，二十六七岁，穿蓝色衬衫，袖口捲起。
“陈教授，欢迎欢迎。阶梯教室已经安排好了，高一高二各班会过去一部分学生。”
“麻烦了。”陈维明把公文包放在桌边，“我需要一块黑板，一盒粉笔。”
赵老师去旁边倒水：“都有。您要喝水吗？”
“不用，我自己带了。”陈维明拍了拍布袋。
赵老师领他去阶梯教室。
走廊里，铃声响起。
学生从教室涌出，又被班主任赶回去。
“別挤！讲座不是放羊！”
“乙二班的，排队！”
“甲班往右边走！”
陈维明听见“乙二班”三个字，脚步没停。
他在心里將这三个字单独划进了標记格。
京市一中，高二，乙二班，顾昭昭旧班级可能性直线上升。
阶梯教室坐满了人，学生们交头接耳。
“水木大学的教授哎。”
“讲物理？完了，我要睡。”
“你睡一个试试，老阎王昨天刚说要抽查笔记。”
讲台上，陈维明打开公文包。
里面没有多余物件。
几张讲稿，一本教材，一只木质教具。
他转身，在黑板上写下標题。
《物理学与日常生活》
字跡平稳，台下慢慢安静。
“同学们，今天不讲难题。”陈维明开口，“我们讲几个生活里的问题。”
他拿起粉笔。
“为什么自行车能保持平衡？为什么暖水瓶能保温？为什么电风扇转起来以后，声音会变？”
台下有男生抬头接话。
“自行车不是靠人扶著吗？”
陈维明说：“那你鬆开手骑过没有？”
学生们笑起来。
陈维明没去写繁杂的公式，他从陀螺讲到角动量，从热传导讲到真空层，从电机讲到电磁感应。
四十分钟，节奏稳，例子多。
有几个本来准备趴下睡觉的男生，也开始在本子上画起陀螺。
讲台下方，周明远站在后排，双手抱著胳膊。
这位陈教授讲课有功底。
但周明远盯著他的眼睛。
正常的教师看台下的学生，看的是反应，找的是眼里的灵气。
谁听懂了，谁没听懂，全在反馈里。
而陈维明的视线规律地扫过整个教室，不像在挑苗子，更像在清点货架上的名单。
周明远把手伸进口袋，指腹摩挲著红笔的笔桿。
台上，陈维明拋出问题：“有没有同学能解释，为什么冬天摸铁栏杆会比摸木头更冷？”
一个甲班男生站起来：“因为铁本身温度更低。”
陈维明摇头。
“如果铁栏杆和木头都在同一个院子里放了一夜，温度基本相同。”
男生卡住。
另一名女生举手。
“因为铁导热快，会把手上的热带走。”
“很好，这才是关键。”
陈维明视线扫过刚才举手的区域。
没有那个名字。
没有传闻里的少女。
没有年龄十六七、安静、反应超出同龄人的学生。
顾昭昭今天不在。
这不是坏消息。
对陈维明而言，反而是更重要的信息。
普通学生不会在普通上课日缺席。
若长期缺席，还能保留学籍，就只有两种可能。
病。
或者极高规格的特殊安排。
讲座结束，掌声响起。
陈维明收好讲稿。
赵老师走上来：“陈教授，辛苦了，学生们很喜欢。”
“他们基础不错，京市一中果然名不虚传。”
陈维明把粉笔放回盒子。
赵老师笑了：“哪里哪里，也有让人头疼的。”
“优秀学生总归不少。”陈维明语气隨意，“刚才回答导热问题的女生，思路很清楚。”
“那是甲班的。”
“甲班是重点班？”
“对。我们学校最好的苗子基本都在甲班。”
陈维明扣上公文包。
“基本？”
赵老师没多想：“也有例外，乙二班以前有个顾昭昭同学，厉害得很。”
这个名字落下。
陈维明的手指停在公文包搭扣上。
只停了一瞬。
“顾昭昭？”
“对，不过她经常请假，说是身体不好。”
赵老师压低声音，“我们也不太清楚，校长那边批的。成绩嘛……反正老师们都知道她不是一般学生。”
“身体不好还成绩好，难得。”
“是啊。她以前好像姓陆，后来改了名。家里事挺复杂。”
赵老师说到这里，突然乾咳一声，把剩下的半句话咽了回去。
陈维明没再顺著追问，他直接换了个话头。
“学生阶段，家庭变化对学习影响很大。她在班里有朋友吗？”
赵老师想了想。
“沈青青，乙二班的，跟她关係好，总替她说话。”
“还有兄弟姐妹？”
“以前有个妹妹吧，叫陆安安，后来退学了。”
赵老师皱起眉，“那孩子当时闹得不太好，具体我也不知道。”
陈维明拎起包。
“中学教育不容易，老师比大学老师辛苦。”
赵老师被这句话说得舒服：“陈教授客气了。”
两人走到教务处门口。
陈维明看了眼校园：“难得来一趟，我能不能参观一下？回去也给我们系里学生讲讲中学教育。”
“当然可以，我带您？”
“不耽误你工作，我就在主路走走。”
赵老师没有拒绝：“別进学生宿舍就行。”
“明白。”
陈维明离开教务处，沿著主路往外走。
经过实验楼，经过操场，经过高二教学楼。
乙二班在二楼。
窗户开著，里面传来老师讲课声。
“这道题，谁来？”
有人小声说：“沈青青，你上。”
“我不上，我会但我懒。”
教室里笑成一片。
陈维明没有停步，他径直从楼下走过。
二十分钟后，他回到车棚，推车出校门。
老李头探头：“陈教授，这就走了？”
“下午还有课。”
“慢走。”
陈维明骑上车，车铃轻响，灰色的身影消失在街口。
校门外斜对面的麵包车里，苏晓凛放下相机。
胶捲已经转到了第十七格。
她拿起对讲机。
“目標离校。”
另一条巷口，温彻靠在修自行车摊旁，手里转著一根气门芯。
他低声道：“路线记录开始。友情提示，他刚才在宣传栏停了零点八秒。正常人看表彰名单不会这么省时间。”
苏晓凛盯著远处的街角：“跟。”
温彻推了推眼镜。
“收到，这个教授上课讲得还不错，可惜职业选错了。”